为进一步加强师资队伍建设，培养青年教师敬业爱岗精神，帮助青年教师尽快掌握教学规律，提高教学水平，尽快适应岗位职责的需要，结合我院实际情况，制定本办法。

一、培养目标

1.政治素养 引导青年教师自觉维护党和国家利益，忠诚于教育事业，坚持社会主义办学方向。

2.职业素养 培养教师青年教师树立自觉遵守教师职业道德，热爱教育事业，率先垂范、为人师表。坚持把师德师风建设作为工作考核和育人质量评估的重要指标，杜绝有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。

3.业务能力 帮助青年教师熟悉教学规律、理解教学的基本要求、掌握教学基本方法和技巧，具有扎实的教学基本功，即教学设计基本功、语言表达基本功、多媒体教学基本功和教师板书、以及语言表达的基本功，能够胜任课堂教学工作，并保质保量完成教学工作任务。

二、培养对象

从事一线教学工作，教学经历不满2年的讲师。

三、培养措施

1.青年教师试讲制

（1）青年教师上新课或新上课时，在开始授课两周前，必须通过由系部组织的试讲后，方可承担课程教学。

（2）试讲者需准备不少于45分钟的授课内容，由系主任组织本学科专家团对试讲内容进行考核评价。

（3）专家团将根据试讲内容进行提问，根据试讲者表现进行点评。试讲教师应认真听取专家听课意见并反馈，形成书面报告，连同试讲教案、讲稿、PPT以及教师试讲考核情况记录表报送学院。

2.青年教师导师制

（1）新进教师来校第一学期一般不安排课程。学院为新进教师安排责任心强，教学经验丰富，具有副教授以上职称的教师担任“传、帮、带”结对导师。导师指导津贴按照2000元/人的标准支付。

（2）原则上，每位导师指导1位青年教师；指导人数最多不超过2人。导师由教学系部推荐，学院审定。

（3）指导教师履职期为一学年。

四、培养内容

1.师德师风 激励青年教师扎实工作，乐于奉献；引导青年教师热爱教育，爱岗敬业，为人师表，做好立德树人的根本任务。

2.教学环节执行 指导青年教师独立完成备课、上课、出卷、阅卷、课程考核、毕业论文指导等教学环节。

3.教学资源应用 掌握教学常用教学软件及硬件的应用，熟识教务系统的使用。

4.教学管理规范  熟识学校和学院各类教学管理文件，掌握教学管理要求，做到理论、实践课程教学工作符合制度要求。

5.教学交流学习 鼓励并帮助青年教师外出参加教学有关学术会议、学习、培训、听课、听讲座；邀请专家来校讲学，为青年教师提供各种教学信息，不断提高业务水平。

6.教学基本功 通过组织教学竞赛，以赛促练，抓好青年教师教学基本功训练；通过听课、评课等活动，提高青年教师的教学能力。

五、培养考核办法

1.考核小组

学院组成由院领导、系主任、导师代表、青年教师代表等组成的考核小组对培养情况进行考核。考核结果作为青年教师职称推荐、评奖评优的重要参考依据。

2.考核方式

培养期间的日常督促和检查工作，由培养对象所在系部负责。年度考核验收由考核小组负责。主要检查：①查阅青年教师当年的教案、授课计划等；②检查当年的跟班听课记录；③查阅导师指导青年教师的有关资料；④检查青年教师当年教研开展情况；⑤抽查青年教师当年的课程考核材料等。

3.考核内容

（1）对青年教师的考核内容

a.未安排课程的青年教师，每学期跟班听课次数不少于10次，每次不少于45分钟，其中跟班听结对导师上课的次数不少于6次；承担了教学课程的青年教师，每学期跟班听课次数不少于5次，每次不少于45分钟，其中跟班听结对导师上课的次数不少于3次；每学期末，青年教师须提交《青年教师跟班听课记录》（表2）。

b.未安排课程的青年教师，每学期教学演示不少于5次，每次不少于45分钟。教学演示要求教案、PPT等教学资料完整。

c.在培养期内，青年教师至少需要完成下列四项中的一项：①在公开刊物上发表教学改革论文1篇以上（第一作者）；②参编出版教材至少一部；③申报校级以上教研课题一项；④参加学院和学校组织的讲课、教案和课件竞赛至少1次。

d.青年教师培养期间，每学期末，青年教师必须填报《青年教师导师制培养考核表》（表1），由导师、系部和学院对培养情况进行评价认定。

（2）对导师的考核内容

a.每学期听青年教师课堂教学或教学演示次数不少于5次。课后帮助青年教师进行教学反思，并提出改进意见；

b.协助并督促新进教师完成每学期不少于10次的跟班听课。导师须敦促青年教师完成跟课任务、讨论教学心得，检查《必赢766net手机版青年教师跟班听课记录》（表2）并签字。

c.每学期，导师须反馈青年教师的教学情况，完成不少于5次的听课任务，提交《必赢766net手机版结对导师听课记录》（表3），并填写《青年教师导师制培养考核表》（表1）的导师评价。

4.考核结果

（1）青年教师培养考核结果分合格、不合格两等。培养期间出现下列情况之一者，考核等级认定不合格：①出现学校或学院认定的教学差错或教学事故的；②出现教学督导听课评定为“不合格”的；③因各种原因，青年教师年度考核为“基本合格”及以下者；④未按考核内容完成考核任务的。

（2）青年教师培养考核结果被评定为不合格的，取消当年职称推荐和评奖评优资格，培养指导期延长一年。结对导师对该青年教师当年的指导津贴降为1000元。

（3）导师未按要求完成指导及考核任务，取消导师资格和津贴。

                                                 2023年9月13日